• GER - GEMEINSAMER EUROPÄISCHER REFERENZRAHMEN

    GER - GEMEINSAMER EUROPÄISCHER REFERENZRAHMEN

GER

GEMEINSAMER EUROPÄISCHER REFERENZRAHMEN

Die Niveaustufen der Sprachkurse von AZB Cooperform orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER), der vom Europarat entwickelt wurde, mit dem Ziel eine einheitliche Beschreibung der der Niveaustufen, und somit einen Maßstab für den Erwerb von Sprachkenntnissen zu schaffen. Der GER unterscheidet sechs Niveaustufen der sprachlichen Kompetenz (von A1 – C2) und definiert und beschreibt die zu erwerbenden Fähigkeiten für jedes Niveau. Dank seiner langjährigen Erfahrung konnte AZB Cooperform nützliche Leitlinien für die Herangehensweise an ein Sprachstudium erarbeiten.

Diese Leitlinien empfehlen eine vorgegebene Anzahl von Unterrichtsstunden, die notwendig sind um jene Sprachkenntnisse zu erwerben, die es braucht, von einem GER Niveau auf das nächstfolgende GER Niveau zu gelangen. Unsere Leitlinien haben sich dabei auch an den Leitlinien der meisten Zertifizierungsstellen für Sprachkompetenz orientiert, wie z. B. Cambridge Assessment und gehen mit diesen konform. Die Leitlinien von AZB Cooperform stellen eine Wertschätzung dar und bieten eine Anleitung für all diejenigen, die sich an uns wenden.

Es ist möglich, dass einige Personen die notwendigen Sprachkenntnisse in einer kürzeren Zeitspanne erwerben und dass einige Personen einen längeren Zeitraum brauchen um die notwendigen Sprachkenntnisse zu erwerben. Der Spracherwerb ist ein persönlicher Prozess und beschränkt sich nicht nur auf die Unterrichtseinheiten sondern entwickelt sich auch aus der Übung und der Sprachverwendung im täglichen Leben.

Für die Niveaustufen A1 – A2 empfehlen wir mindestens hundert Stunden Sprachstudium je Niveau. Für die höheren Niveaustufen empfehlen wir über hundert Stunden Sprachstudium pro Niveaustufe.

Sind Sie nicht über ihr Sprachniveau sicher? Sie können unseren kostenlosen Sprachtest erfolgen, oder eine kurze Selbstbeurteilung durchführen.

A1
Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z.B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

A2
Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z.B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhaben mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

B1
Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

B2
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vorund Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

C1
Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

C2
Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

 

ÖFFNUNGSZEITEN DER BÜROS:
DOMPLATZ 3 BOZEN

  • Montag 15.00 - 17.00 Uhr
  • Dienstag 10.00 - 12.00 Uhr
  • Mittwoch geschlossen
  • Donnerstag 10.00 - 13.30 Uhr
  • Freitag 10.00 - 12.00 Uhr
RENNWEG 147 MERAN
  • Von Montag bis Freitag 10.00 - 12.00 Uhr
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